يتطلب تعليم الطفل الموهوب من المعلم مقدرات خاصة فكرية ،نفسية وأخلاقية وفتية . وهذه مطالب قد لا  يستطيع أي معلم أن يتوقع من نفسه الوفاء بها .

وسيضطر إلى أن يكون هو نفسه عبقرياً نوعاً ما، إن كان يريد أن ينصف موهبة العبقرية وسط طلابه.

بالإضافة إلى ما يتعلق يتعليم الأطفال الموهبين، يدرس عالم النفس الكبير "يونغ"  العلاقة ببن التعليم وعلم النفس التحليلي ، و التعليم الجمعي والتعليم الفردي ، وأحلام الطفل ، والشعور بالدونية ، وسوى ذلك من القضايا المعقدة والحساسة التي يشملها علم نفس الطفل ، والتي تحدد تطور شخصيته

كارل غوستاف يونغ

دار الحوار

• أصنام اليوم هي مواضيع جشع معاً منهجيا : جشع المال ، السلطة الشهوة ، المجد ، الطعام والشراب يعبد الإنسان وسائل وغايات الجشع : الإنتاج ، الاستهلاك ، القوة العسكرية ، الأعمال التجارية ، والدولة ٫ وبقدر ما يقوي أصنامه بقدر ما يضعف هو ، وبقدر ما يشعر بالخواء ، وبدلاً من البهجة ، يسعى إلى الإثارة ، وبدلاً من الحياة ، يحب عالم الأجهزة المؤتمتة ؛ وبدلاً من النمو ، يسعى إلى الثروة ، وبدلاً من الكينونة ، تراه مهتماً في الامتلاك والاستعمال ٫ * أعتقد أن تجربة الحب هي الفعل الأكثر إنسانية وأنسنة والذي يمنح للإنسان ليستمتع به ، وهو ، مثل العقل ، لا معنى له إن تصورناه بطريقة مجتزأة٫